Chetumal.- En respuesta y puntual seguimiento a las solicitudes recibidas durante la Audiencia P\u00fablica \u201cLa Voz del Pueblo\u201d, encabezada por la gobernadora Mara Lezama Espinosa para atender de manera directa a la ciudadan\u00eda, el encargado de la Direcci\u00f3n General del Instituto de Infraestructura F\u00edsica Educativa del Estado de Quintana Roo (IFEQROO), Mois\u00e9s Fernando P\u00e9rez Canto, realiz\u00f3 un recorrido de supervisi\u00f3n e inspecci\u00f3n en las instalaciones de la escuela primaria \u201cJos\u00e9 Guadalupe Valencia\u201d, ubicada en Chetumal.<\/p>\n
Esta labor institucional se realiza en el marco del Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo, que impulsa la gobernadora Mara Lezama Espinosa, mediante el cual se articulan estrategias focalizadas para transformar, y fortalecer la infraestructura f\u00edsica educativa de la entidad.<\/p>\n
Acompa\u00f1ado por el equipo operativo del IFEQROO, as\u00ed como de la directora del plantel, Carolina Eduviges M\u00e1rquez Beltr\u00e1n, y representantes de las madres y padres de familia, se evalu\u00f3 en territorio el estado actual del inmueble para el levantamiento de prioridades y de las obras requeridas.<\/p>\n
Siguiendo la directriz del gobierno humanista con coraz\u00f3n feminista, estas acciones responden a una estrategia de diagn\u00f3stico que prioriza la presencia en territorio, escuchando activamente las peticiones de la comunidad escolar para optimizar los entornos de aprendizaje.<\/p>\n
Con la atenci\u00f3n oportuna a los requerimientos detectados, se busca beneficiar de manera directa a las ni\u00f1as y ni\u00f1os que cursan la educaci\u00f3n b\u00e1sica, asegurando espacios funcionales, seguros y adecuados para su desarrollo integral.<\/p>\n
Finalmente, P\u00e9rez Canto reiter\u00f3 que estas visitas de diagn\u00f3stico y supervisi\u00f3n se mantendr\u00e1n de forma permanente en los once municipios de Quintana Roo, garantizando una administraci\u00f3n eficiente, transparente y equitativa de los recursos p\u00fablicos en favor de las comunidades escolares con mayor requerimiento.<\/p>\n